Bu kitap, akademisyen ve öğrencilere sürdürülebilir eğitimde düşünme becerilerinin çağdaş eğitim içindeki kavramsallaştırılmasını, kapsamını ve pedagojik entegrasyonunu inceleyen bir rehber görünümünde olup, Birleşmiş Milletlerin Sürdürülebilir Kalkınma Hedeflerine (SKH) ulaşmada oynadıkları kritik rolü vurgulayarak, sürdürülebilir kalkınma için eğitimin, salt bilgi aktarımının ötesine geçerek, öğrencilerin çevresel, sosyal, ekonomik ve kültürel alanlardaki karmaşık, birbirine bağlı zorlukları analiz etmelerini sağlayan eleştirel düşünme, sistem düşünme, etik muhakeme ve yaratıcı problem çözme gibi üst düzey bilişsel yetkinlikleri geliştirmeye yönelik olması gerektiğini savunan bir çalışmadır.
