İlköğretimde Beden Eğitimi Uygulamaları

Çagdas egitim anlayisinda,egitilen bireyin egitimine baslanmadan önce onun tüm özellikleri bilinir ve egitme-ögretme eylemi ona göre düzenlenir.Beden egitimi etkinliklerinin çocukta psikomotor,bilissel ve duyussal gelisimi destekleyici bir çerçeveye oturtulmasi planlanir ve uygulanir.Bu uygulama egitim programi içinde önemli bir yere sahip olarak sürdürülür.
Bireyi çagin kosullarina göre egiten ve bu alanda mesafe kat eden uluslara baktigimizda, beden egitiminin bireyin egitiminde vazgeçilmez bir yere sahip oldugunu görürüz. Türkiye’ de beden egitimi ve spor etkinlikleri gerek ders olarak, gerekse ders disi etkinlik olarak her kademedeki okullarimizda uzun yillardan beri beri yer almaktadir. Ancak, ilgili spor tesislerinin yetersizligi, alaninda uzman ögretmen ve çalistiricinin olmayisi, olanlara yeterli is olanaklarinin saglanamayisi, araç-gereç yetersizligi, beden egitimi ders saatlerinin göstermelik olusu, sinif ögretmenlerinin beden egitimi derslerini yürütecek bilgi ve beceri ile donatilmamalari, beden egitimi ve spor etkinliklerinin bireyin egitimine katkisini en aza indirmektedir.
Sinif ögretmenlerine, beden egitimi ögretmenlerine, beden egitimi ve spor yüksek okullarinda okuyan ögretmen adaylari ile egitim fakülteleri sinif ögretmenligi bölümünde okuyan sinif ögretmeni adaylarina beden egitimi derslerinin islenisi konusunda açiklayici ve yönlendirici yeterli kaynak sunulamadigindan, birçok beden egitimi ve sinif ögretmeni dersleri nasil isleyecegini, amaçlara nasil ulasilacagini, derslerde kullanacagi araç-gereç seçimini nasil yapacagini bilememektedir. Bu kitap Milli Egitim Bakaniligi’nin Ilk Ögretim Okullari için hazirladigi “beden Egitimi Dersi Ögretim Programi“ esas alinarak hazirlanmistir. Kitabin ilk bölümünde temel kavramlar adi altinda sunulan bilgiler beden egitimi derslerini yürüten sinif ögretmenleri ile beden egitimi ögretmenlerinin bilmeleri gereken temel bilgilerdir. Kitabin 2.ve 3. bölümlerinde ise, üniteler, konular,amaçlar ve bu amaçlara ulasmak için gerekli davranis örnekleri yeteri kadar sunulmaktadir. Amaçlara yönelik her davranis için açiklamali örnekler verilmistir. Ögretmenelr,okullarinda bulunan araç-gereç durumuna göre bu davranis örneklerini aynen uygulayabilecekleri gibi,degistirerekte uygulayabilirler. Ünitelere yönelik konular alt basliklar altinda siralanmistir. Amaç ve davranislar ise konularin tümünü kapsayacak sekilde gelistirilmistir. “Davranislarin Açiklamalari“ basligi altinda sunulan ve davranislarin ders ortamindaki açiklamalrini içeren bölümler, baslik sira numaralari ile açiklanarak,hangi açiklamanin hangi davranisa ait oldugu belirtilmistir.
Kitapta yer alan amaçlar, davranislar, ve davranislarin açiklamalari bir dersin islenisini vurgulayan bir plan degildir. Ünitelerle ilgili amaçlarin gerçeklestirilmesinin hangi davranislarla olacagini ve davranislarin nasil uygulanacagini açiklayan bir kitaptir. Kitapta yer alan bilgiler dogrultusunda nasilbir plan yapilarak ders islenecegine yönelik günlük,yillik ve ünite plan örneklerine kitabin sonunda yeteri kadar yer verilmistir.
Bu kitabin, çocugun egitiminden sorumlu ilgili kademede görevli her ögretmene, ögretmen adaylarina yardimci kaynak olarak faydali olacagi düsüncesindeyiz.
(Tanitim Yazisindan)

Ürün Adı: İlköğretimde Beden Eğitimi Uygulamaları
Ürün Kodu: 9789756267455
Yazar: Ali Demirci
Basım Yılı: 2006
Kapak Türü: Karton Kapak
Sayfa Sayısı: 378
Kağıt Cinsi: 2. Hamur
Çevirmen: