Duyarli ögretmenlerin pek çogu, ögrencilerini konusmaya ve yazmaya özendirir. Onlardan yarim birakilmis bir öyküyü tamamlamalarini, somut bir sözcük verip bundan soyutlamalar yapmalarini ister. Egitimde drama yöntemini, tiyatro oyununu, grup çalismalarini kullanir.Yazar, Kahraman Benim'de ögrencilerden birinin söz almasini saglar. Söz alan ögrenci, öykünün akisiyla ilgili elestirisini yapar ve ögretmenleri de bu sürece katilir. Ardindan bir sonraki öykünün adi veya kahramani önerilir. Böylece çocuk okur kendi gerçekliginden yola çikarak yeni öyküler kurabilecektir.
